教学能手工作总结

时间:2024-08-27 22:32:25
教学能手工作总结3篇

教学能手工作总结3篇

  篇一:教学能手工作总结

我1998年9月参加教育工作,一直任小学语文教师。从教已17个年头。这么多年来,我始终热爱教师这个职业。工作中,我认真学习贯彻党的教育方针,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了大面积提高。现将五年以来工作情况总结如下:

一、加强政治学习,提高思想认识,树立新的教育理念

1、坚持政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力。

2、通过学习新的《课程标准》,自己逐步领会到“一切为了学生发展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主、和谐、平等的新型师生关系。使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。

二、教学工作

五年来,在坚持抓好教研教改及新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:

(一)发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。积极参加公开课教学,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

(二)调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。

三、班主任工作

作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求,高标准”的指导方针。

1、思想教育常抓不懈:利用班会进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥“小干部”的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。

3、经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况。

4、关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动。

5、经常与家长保持联系,互通情况。

四、一分耕耘一分收获

参加工作以来,我一直从事教研教改工作,不间断的开展教育科研工作。20××年我指导的学生作文《我爱幻想》获德州市二等奖,同年我指导的学生作文《梦中马虎国的教训》刊登于《少年文萃》,20××年在全市社会论文评选中获二等奖。20××—20××年我所教的六年级语文成绩均居全市前列。20××年我指教的《丰碑》一课在全市小学课堂达标优质课评选中获得二等奖。同年我撰写的《课堂练笔指导浅谈》获优秀论文奖。由于成绩突出在20××年、20××年两次被评为“乐陵市优秀教师”。20××—20××学年年度全市小学五年级学情调研中两次获得全市语文成绩第一名。我带的班总分全市第一名。20××年3月在山东省第一届《创意作文》征文比赛中我荣获“优秀指导教师”称号。同年十月在参加乐陵市小学语文教师基本功比赛中荣获一等奖。由于成绩突出我被推荐参加了小学语文教师读书会,并被选为优秀会员。20××年我参与承担的课题《小学生自主管理、自主学习研究》通过了德州市教育科学规划领导小组的专家鉴定。

总之,五年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足。在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。

  篇二:教学能手工作总结

本人20××年参加工作,十几年来,我能认真地做好自己的'本职工作,并积极投入新一轮课程改革试验中,将提高教学水平与思想理论水平结合起来,从而不断的完善自己,同时,热爱学生,努力为学生的发展提供契机。在教书育人中,从各方面严格要求自己,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。现对本学期教学工作进行回顾与思考,以促进今后的工作更上一层楼。

首先在思想方面

我忠诚党的领导,热爱党的教育事业,发扬奉献精神,严格执行教育方针,尽职尽责,教书育人;同时面向全体学生,热爱、尊重、了解和严格要求学生,不歧视、挖苦他们,循循善诱,诲人不倦;要求学生做到的,自己首先做到,以身作则,为人师表。同时以《教师职业道德规范》来约束自己的言行,认真的参加政治学习,不断的提高自身的政治素质。加强学习,不断更新教学理念。作为新课程试验的教师,我深知学习的重要性。所以,在实践中,我努力学习《课程标准》等教学理论,从而丰富更新自己的头脑。紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念。确立了"一切为了人的发展"的教学理念。树立"以人为本,育人为本"的思想。其次,本人能够严格执行学校的作息时间,不早退,不迟到,做到了早出晚归,按时上下班,从不因为个人问题耽误上课,给学生做了极好的表率。

第二,在教育教学工作中

本人积极认真学习新大纲、新教材,将教材、教法、学法进可能完美的结合,积极、认真备好每一个教案,上好每一节课,充分发挥课堂45分钟的作用,尽可能减轻学生的课业负担,同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论,探索适合班级的教育方法、教育模式。与此同时,向身边的有经验的教师学习,积极参加听课、评课活动,努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精,积极探索多媒体、网络 ……此处隐藏708个字……乐活动,活跃班级气氛,融洽师生感情。五是积极会同各学科教师积极备好学生,探讨教育学生的方法,同时积极同家长联系,及时了解、掌握学生情况,共同管理教育学生。

第五、存在的问题和努力的方向:

新一轮课程改革带给我们新的挑战,同时也给教师的成长带来了机遇。回顾一学期的工作,发现也存在一些问题与困惑。如,班级的学困生还比较多;平时的学习还不够,自身的教学理论还比较缺乏;在教学经验论文的撰写方面比较少动笔;课题的实验上摸不着边;备课有时尚抓不准等等问题。还如,课堂上:

1、教师在课堂中如何处理好放与收的关系?

2、如何处理好个性发展与全面提高的关系?如何做到既尊重学生又达到数学教学优化的问题?

3、教师对课堂教学中如何做到关注三个维度目标、如何有效进行整合?这些有待于,在今后的工作努力进。

今后努力方向:

1、树立先进、正确的教育观。要树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教。

2、加强学习,主动地进行知识的更新和"充电",自觉拓宽知识领域,了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系,将最新的、最实用的知识和技能传授给学生。同时主动掌握、使用和开发以计算机多媒体为代表的现代教育技术的知识和技能,为使用校园网,发展现代远程职业教育奠定基础。

3、加强对课堂教学的研究,争取形成自己的教学风格。努力将新课程理念落实到课堂上,以"引导学生学会预习、学会交流、学会合作"课题实验为依托,从转变学生的学习方式为课题入手,不断探索现代课程改革的路子。

4、善于学习,勤于动笔。每学年学习一本教育教学专著并做好学习体会,平时认真阅读有关教学理论刊物,结合自己的教学研究每学期撰写一篇比较有价值的教育教学论文,从而不断提高自身的教学理论水平和科研能力。

一分耕耘一分收获。然而,成绩代表过去,未来还须努力。在今后的工作与事业中,自己将再接再励,以饱满的热情、旺盛的精力迎接全新的挑战。

  篇三:教学能手工作总结

斗转星移,日月如梭。转眼间,踏上讲坛已三十年有余。三十年来,我收获了许许多多的酸甜苦辣,其中是我最荣幸的是1998年6月我被评为寿光市语文教学能手,从那一刻起,我更加严格地严格要求自己,在自己的教学岗位上勤勤恳恳,兢兢业业,勇挑重担,以满腔的热忱投入到工作中。在自己努力要求上进的同时,还鼓励带动青年教师积极上进,以实际行动影响和激励着周围的老师,始终履行一个教学能手的职责,凭着自己对教学的热情,取得了点滴成绩,赢得了领导老师及社会的赞誉。为使自己今后更好地干好工作,特对自己近五年来的工作总结如下:

一、师德表现

五年来,本人一贯执行党的教育方针,积极参加政治和业务学习,自觉遵守教师职业道德,事事以《教师职业道德规范》来衡量自己,处处做学生的表率,在要求学生上学不迟到的同时自己首先做到早来晚走;要求学生讲卫生,我首先把自己的讲桌上的东西摆放整齐,发现地面上有小纸片就弯腰把它捡起来。天长日久,学生的思想受到了熏陶,个个养成了讲卫生的好习惯。我在平日的工作中,尤其加强了对学生的行为习惯、学习习惯的常规教育。我始终把学生放在第一位,全心全意为教育事业服务,以满腔的爱心关爱学生,关心学生的成长,积极做好学生的思想政治工作,循循善诱,做到了既教书又育人,对学生一视同仁,对差生加倍关爱。在我的积极影响下,我所教的班级班风正,学风浓,学生个个积极上进,多次被评为优胜班级,自己也曾多次获得街道“优秀教师”“优秀班主任”“师德标兵”的荣誉称号。

二、教学教研方面

五年来,我积极参加教研组活动,参与课改课题的研究,外出听课观摩学习,认真记笔记,并与其他教师共同交流、研讨,提高了自己的素质,丰富了自己的内涵。认真备课,细心钻研教材、教参,学习大纲,吃透教材,找准重点点。为了上好每一节课,我查阅资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我还利用课余时间制作新颖、美观的教学课件。

课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。五年来,我在这一方面狠下工夫。依据新课程改革的精神,我在教学中充分体现自主、探究、合作,根据学生的学习情况灵活调整课程内容,以求学生能尽兴地表达自己的看法,完成自已的探究,真正体现自主性。使学生始终保持一种旺盛的学习积极性,自己在教学方法加以探究,不断更新自己的教学思想和教学观念。在教学中,我时而以读代讲,自主感悟;时而鼓励学生各抒已见,尽情发表自己的看法;时而采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性,并且注重自己的教学语言生动,风趣,富有感染力,吸引学生,提高他们的注意力。采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣。鼓励学生踊跃发言,以学生为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导主动探究,自主获取知识。提高学生的能力。此外,我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,不会做的题就手把手地教,及时查缺补漏。并与家长联系,及时沟通,使家长了解孩子的学习情况。因此我的课堂上学生听讲精力集中,学习兴趣浓厚。

三、培养青年教师,当好传帮带

青年教师是学校的未来和希望,他们思维活跃,充满朝气和活力。培养一支敬业爱岗、师德高尚、业务精湛、富有现代教育意识、敢于创新、勇于实践的青年教师队伍,是我校发展所追求的目标。在这方面我做了如下几点:

1、与请你青年教师结对子,在每学期开学初制定计划,坚持每周听其一节课,并认真分析,与其老师讨论。我利用课余时间与其共同学习教学工作理论和经验材料,探讨课程新的教学方法。

2、引导青年教师找准自己的特色、特长,并结合到教育教学实际之中,成就自己特色的课堂教学风格。鼓励他们“出风头”。并为他们提供展示个性展示特色的舞台。因此,我利用教研活动,听他的公开课,及时评课指出优点和不足,并要求写出教学反思,弥补在教学中的不足。

3、引导青年教师向理论寻求答案,用心灵去感悟教育,用热忱去打动童心。作为刚从教的教师,我应引导他要学会做工作中的有心人,发现教育细节,拿捏教育分寸与火候。不能因一时的阳刚之气,一时的心头之火,造成不必要的伤害。

4、引导青年教师,养成写教后感的习惯,这样不但记录自己的实践与思考,也是自己成长的一笔财富。我所指导培养的我校青年教师伦恒霞、林敬霞等已经成为学校的级部主任,街道级骨干教师。

四、取得的成绩

一分耕耘,一分收获。五年来,我一直担任的是语文、科学、思品等科的教学,所担任的教学班历次考试成绩均居街道同年级前茅。我所辅导的学生多次在寿光市组织的写字、古诗文、读书读报、绘画等比赛中获得一、二等奖。由于自己的辛勤工作,赢得了学生的喜欢,领导的肯定,社会的满意。今后的工作中我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓进取,为教育事业的美好明天奉献自己的力量。

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